Приставки пре- и при-: правила написания гласных

Представьте ситуацию: у учеников 11 класса прошел пробный экзамен по русскому языку. После учительница разобрала с учениками основные ошибки. Оказалось, что многие написали неправильно приставки пре- и при-. Стали вспоминать правило, и тут оказалось, что большинство ребят не помнит, когда именно нужно писать «и», а когда – «е».

Пришлось снова вернуться к этому материалу, изучение которого начинается в 6 классе, для того, чтобы отработать навыки написания этой орфограммы. В противном случае уже на экзамене ученикам пришлось бы столкнуться с такими ошибками и лишиться очень значимых баллов.

Орфограмма №29 — это написание приставок пре- и при-. В этой теме нередко возникают ошибки даже у преуспевающих учеников. Все дело в том, что использование нужной буквы напрямую зависит от значения слова, и не всегда обучающиеся запоминают этот список. Кажется, что информация очень сложная, запутанная и ее нужно просто запоминать. На самом деле достаточно один раз разобраться, усвоить основные значения и дальше все будет намного проще.

В этой статье мы вспомним правила орфограммы №29, разберем его не так, как написано в учебнике, а постараемся объяснить все доступным и легким языком. Простота восприятия очень важна при изучении любой темы. Когда ученик понимает, о чем идет речь, он легче усваивает информацию и совершает намного меньше ошибок в будущем.

Материал ориентирован также на учителей и родителей. Первым он позволит взять для уроков какие-то разработки, а вторым — вспомнить школьный материал и при необходимости помочь детям в выполнении домашних заданий. Изучение не займет много времени, зато будет очень полезным. Теория дополняется практикой в виде заданий из ОГЭ и ЕГЭ, а также упражнений. Задания структурированы и учитывают возрастные особенности учеников разных классов.

Приставки при и пре — правило с примерами

Ежегодно у выпускников на экзамене возникают проблемы с приставками пре- и при-. Из-за них они совершают ошибки, получают меньше баллов, которые порой очень важны для поступления в нужное учебное заведение. Правило глухих и звонких согласных в данном случае не поможет, да и опираться на интуицию также не стоит. Лучше прислушаться к голосу разума и вспомнить правила орфограммы №29. Если оно подзабылось, то мы сейчас его вспомним.

Данные приставки являются смысловыми, то есть передают смысл слова, его значение. На эту особенность мы и будем опираться.

Приставка пре- пишется тогда, когда есть указание на высочайшую степень действия или качества. Ее еще можно заменить словами «весьма» и «очень». Например, «презабавный», то есть «очень забавный» Во втором случае такая часть слова используется тогда, когда ее можно заменить на пере-. В данном случае появляется смысл выхода за пределы или действия через что-либо. Например, «пресытиться», то есть «перейти пределы насыщения».

У приставки при- более обширный смысл. Она может иметь несколько значений. Это, в частности, нахождение поблизости (привокзальный), приближение к чему-либо (придвинуть), присоединение (пришить). Также она может обозначать незаконченное действие или его признак, например, приоткрыть. А еще завершенные действия (придумать) или совершаемое в чьих-то интересах (присвоить). Такая приставка используется в глаголах  с суффиксами и -ива,- ва, -ыва (пританцовывать).

В некоторых словах приставка будет зависеть от значения слова. Так, если мы пишем «преклонить колено», то используем пре-, а если «приклонить ветку к земле», то при-.

Как определить орфограмму

На первый взгляд может показаться, что определить правильное написание приставок пре- и при- очень сложно. Нужно запомнить столько значений, а еще понять, в каких случаях пишется «и», а в каких «е». Но на деле все оказывается совсем не так страшно. Нужно лишь вникнуть в тему, уделить ей немного личного времени и тогда все встанет на свои места. Знания систематизируются, придет понимание теории, а ошибки в текстах исчезнут сами собой.

Еще одним хорошим способом запоминания материала станет использование алгоритма. Это пошаговая инструкция, которая подскажет, когда писать приставку пре-, а когда – при-. Ознакомимся с этим алгоритмом и на конкретном примере разберем его использование:

1. Определи часть речи и значение слова. Выясни, к какой части речи относится слово, и попытайся понять его лексическое значение.
2. Выдели приставку. Найди в слове приставку пре- или при-.
3. Определи значение приставки. Подумай, что она может означать, какой смысл придает слову.
4. Проверь значение «приближение, присоединение». Если приставка обозначает приближение, присоединение, нахождение вблизи или незаконченное действия — пиши при-.
5. Проверь значение «очень, высшая степень». Если приставка близка по значению к слову очень или указывает на высшую степень качества — пиши пре-.
6. Проверь значение, близкое к пере-. Если предыдущее значение не подходит, проверь, можно ли заменить приставку на пере- (например, преграда — перегородка). Если это можно сделать, пиши пре-.
7. Запомни исключения или обратись к словарю. Если значение неясно или слово — словарное, обратись к орфографическому словарю.

Теперь применим этот алгоритм на практике. Возьмем в качества примера слово «преступить» (черту).

1. Глагол. Значение – нарушить что-либо.
2. В данном слове есть приставка пре-/при-
3. Приставка близка по значению с пере- (переступить черту).
4. Приставка не имеет значения приближения, присоединения, нахождения вблизи или незаконченного действия, поэтому при- писать не нужно.
5. Слово не относится к исключению и не является словарным.

Теперь мы точно знаем, что «преступить» нужно писать приставку пере-. Как можно заметить, нам не пришлось использовать все пункты плана. Анализ слова занял совсем немного времени, и в результате оно написано без ошибок.

Приставки пре- и при-: таблица с примерами

Таблица с приставками пре— и при— поможет запомнить наиболее распространенные случаи написания таких слов. К каждому случаю дается пояснение, так будет проще запомнить, почему именно такую гласную нужно писать в приставке. Можно самостоятельно составить таблицу со сложными случаями или словами, которые никак не удается запомнить. Визуальное изображение в совокупности с регулярным повторением позволит зафиксировать в памяти проблемные слова. К тому же будет отработан алгоритм поиска нужной приставки. Это позволит избегать ошибок и в других словах.

Примеры слов

Рассмотрим примеры с пре— и при-. Для простоты понимания разделим все слова на простые и сложные, а также на те, которые пишутся с разными приставками. К словам будут даны пояснения написания той или иной приставки, а именно будет представлено значение приставки и ее смысловое наполнение.

Простые случаи, когда пишется при-

Прибежать — приблизиться к чему-либо.

Приклеить — прикрепить.

Приоткрыть — неполное действие; открыть немного.

Присесть — неполное действие; сесть ненадолго.

Пришкольный — находящийся поблизости, около школы.

Приглушить — ослабить звук.

Пришить — присоединить к изделию.

Приболеть — неполное действие; заболеть немного.

Пригород — находящийся около города.

Приобрести — получить что-либо.

Простые случаи, когда пишется пре-

Прекрасный — очень красивый.

Преинтересный — очень интересный.

Премудрый — очень мудрый.

Преграда — можно заменить на пере- (перегородить).

Превозносить — очень высоко вознести.

Преступить — можно заменить на пере- (переступить).

Предать — слово-омофон, имеет значение «изменить».

Преобразовать — близкое к значению пере- (переделать).

Преспокойно – очень спокойно.

Превосходно — высокая степень превосходства.

Сложные случаи

Пренепреятнейший – очень приятный.

Преувеличивать – очень увеличивать.

Прибрежный – расположенный около берега.

Присоединиться – стать частью чего-либо.

Придорожный – находящийся около дороги.

Приобрести – получить что-то в собственность.

Преимущество – превосходство в чем-то.

Премного – очень много.

Прикарманить – совершение действия в собственных интересах.

Приземлиться – приблизиться к земле.

Примеры в предложениях

После дождя трава пригнулась к земле.

Поручик привстал, когда в комнату зашел его соперник.

У Миши закружилась голова, и он прислонился к стене.

Это был престранный случай.

Чтобы услышать его, мне пришлось придвинуть стул.

Разница в написании пре- и при-: ошибки из жизни

В одном из общедоступных чатов мной была замечена очень интересная ошибка. На сайте обсуждалась тема: можно ли простить предательство друзей? Одна из девушек очень эмоционально рассуждала на эту тему. В одном из предложений она описывала свое мнение по поводу того, что значит предавать друзей. И, возможно, из-за порыва чувств сделала ошибку в слове «предавать». Она написала его так: «придавать». В результате получилось «придавать друзей». Словосочетание получило уже совсем другой смысл. Можно не придавать значения чему-либо, но друзей все же лучше не предавать.

Указывать на ошибку в публичном пространстве мне показалось неуместным, поэтому она была мной проигнорирована. Надеюсь, девушка все же увидела неточность и исправила ее. Хочется верить, что в жизни она пишет такие слова правильно.

Правописание пре-, при-: типичные ошибки

Ошибки в приставках пре- и при—  – явление нередкое. Непросто запомнить верное написание гласных букв, особенно в словах, звучащих одинаково. В этой теме важно разобраться, и со временем все станет просто и понятно.

Рассмотрим типичные ошибки, которые чаще всего встречаются в работах учеников.

Исключения и ловушки

В некоторых случаях одни и те же слова могут употребляться с разными приставками. То есть на слух они произносятся почти одинаково, а вот пишутся по-разному. На написание той или иной гласной влияет смысл слова. Так, если слово «приходящий» обозначает объекта или субъекта, который прибыл куда-то, то нужно писать приставку при-. А если это же слово обозначает временной характер события, то пишется пре- (преходящий). Другие варианты: камень преткновения – приткнуться в угол; предел желаний — придел в храме; пребывать в грустном настроении — прибывать на вокзал.

Не стоит забывать и про словарные исключения. К ним относятся также иноязычные слова, написание которых связано с особенностями происхождения. В некоторых словах пре- и при- не выделяются в качестве приставок, а входят в состав корня.

Примеры: признание, приоритет, презирать, пренебрегать.

Тесты ОГЭ и ЕГЭ

В тестах ЕГЭ и ОГЭ приставки пре- и при- встречаются часто. И нередко ученики делают в таких заданиях ошибки. Разберем некоторые варианты упражнений, чтобы отработать навыки написания приставок и еще лучше запомнить такие слова.

Вставь пропущенную букву:

Пр..бывать в плохом расположении духа.

Пр..забавная ситуация.

Пр..одолеть рубеж.

Пр..подняться над залом.

Пр..данья старины.

Пр..зидиум.

Радиопр..емник.

Пр..емник короля.

Пр..быватья на станцию.

Ответы:

Пребывать в плохом расположении духа.

Презабавная ситуация.

Преодолеть рубеж.

Приподняться над залом.

Преданья старины.

Президиум.

Радиоприемник.

Преемник короля.

Прибывать на станцию.

Выбери верный вариант ответа, в котором все слова написаны правильно:

А) Причудливый лес, приласкать котенка, приспособиться к климату, преклеить поделку.

Б) Превокзальный магазин, пребывать вовремя, прикрикнуть на ребенка, прервать молчание.

В) Прекратить конфликт, предобрый дедушка, преспокойное море, преданья старины.

Г) Прибывать в расстроенных чувствах, презабавный клоун, приподняться на стул, пренебрегать помощью.

Ответ: В.

Ошибки в словах: приклеить поделку, привокзальный магазин, прибывать вовремя, пребывать в расстроенных чувствах.

Найди ошибку в предложениях:

А) Кошка претаилась и приготовилась к охоте.

Б) У Кости получилось аккуратно преклеить оторвавшийся кусок обоев.

В) Андрей несмело преблизился к Маше.

Г) Коллеги отмечали, что он всегда приуменьшал свое значение.

Д) Войдя в избу, он аккуратно претворил дверь.

Ответы:

А) Кошка притаилась и приготовилась к охоте (неполнота действия).

Б) У Кости получилось аккуратно приклеить оторвавшийся кусок обоев (присоединение к стене).

В) Андрей несмело приблизился к Маше (близость действия).

Г) Коллеги отмечали, что он всегда преуменьшал свое значение (в значении «не предавать должного значения»).

Д) Войдя в избу, он аккуратно притворил дверь (неполнота действия).

Упражнения

Позанимаемся еще немного и отработаем навыки на других упражнениях. Сначала решим простые задания, а затем перейдем к более сложным. Для самопроверки будут даны ответы, но обращаться к ним нужно только после выполнения задания. Только самостоятельно решив задачу, можно чему-то научиться.

Вставь на месте пропуска букву:

Пр..открыть окно, пр..ступить закон, временно пр..умолкнуть, пр..остановиться ненадолго, пр..непреятнейшая погода.

Найди словарные слова с ошибкой:

Прецедент, притендент, призент, презентация, прилюбодей, префект, приферанс.

Выпиши только словосочетания с приставкой пре-:

Пр..слонить колено — пр..клоняться перед родителями.

Пр..зрение к лжецу — дом пр..зрения.

Пр..дать друзей — придать красивый внешний вид.

Пр..данья глубокой старины — привезти приданое.

Пр..бывать в депрессии — пр..бывать к населенному пункту.

Объясни, почем в словах пишется приставка пре- или при-:

Престранный случай.

Отнестись с пристрастием.

Приостановиться у объявления.

Приверженец новизны.

Претворить в жизнь.

Подбери определения с приставками пре- и при-:

Сделать дикое животное ручным –

Слегка открыть форточку –

Забирать в армию –

Рассказы глубокой древности –

Посчитать чьи-то заслуги очень значимыми –

ОТВЕТЫ:

Вставь на месте пропуска букву:

Приоткрыть окно, преступить закон, временно приумолкнуть, приостановиться ненадолго, пренепреятнейшая погода.

Найди словарные слова с ошибкой:

Претендент, презент, прелюбодей, преферанс.

Выпиши только словосочетания с приставкой пре-:

Преклоняться перед родителями.

Презрение к лжецу.

Предать друзей.

Преданья глубокой старины.

Пребывать в депрессии.

Объясни, почем в словах пишется приставка пре- или при-:

Престранный случай – очень странный случай.

Отнестись с пристрастием – в значении предвзятое отношение, предубеждение.

Приостановиться у объявления – неполнота действия (остановиться ненадолго).

Приверженец новизны – присоединение к взглядам на новое.

Претворить в жизнь – близкое к значению пере- (переделать, сделать другим).

Подбери определения с приставками пре- и при-:

Сделать дикое животное ручным – приручить.

Слегка открыть форточку – приоткрыть.

Забирать в армию – призвать.

Рассказы глубокой древности – предание.

Посчитать чьи-то заслуги очень значимыми – преувеличить.

Как быстро запомнить написание приставок пре- и при-

Мы изучили тему написания приставок при- и при- и даже закрепили ее на практике с помощью упражнений. Но зачастую правило не запоминается с первого раза, а перелистывать учебник при выполнении домашнего или классного задания хочется не всегда. А во время контрольной такой возможности нет вообще. В такой ситуации поможет чек-лист. Это простая последовательность действий позволит не ошибиться в написании приставки и быстро запомнить нужную информацию.

1. Определи значение слова: не является ли оно близким по значению к словам с приставкой пере-. Если это так, то пиши пре-.
2. Проверь, присутствует ли значение приближения, присоединения или прибавления. В таких случаях пиши при-.
3. Обрати внимание на пространственную близость. Когда говорится о близости, соседстве — пиши при-.
4. Проверь значение неполного действия. В этом случае также используем при-.
5. Замени приставку синонимом «очень», «весьма». Получилось? Пиши пре-.
6. Проверь значение высшей степени по качеству, признакам. При наличии таких свойств используй пре-.
7. Обрати внимание на значение «через», «по-иному». Когда слово связано с действием, совершаемым через что-то или по-иному, выбираем пре-.
8. Проверь значение «находящийся около чего-то или рядом с чем-то». В таких случаях слово начинается на при-.
9. Проверь значение «в пользу», «в интересах». Если действие совершается в чьих-то интересах, пиши при-.
10. Ничего не подходит? Обращайся к словарю. Скорее всего, слово является словарным.

При постоянном обращении к этому алгоритму можно легко запомнить все значения слов с этой  орфограммой. Любой путь к успеху связан с регулярными тренировками, и русский язык в данном случае не является исключением. Побольше практики, и через время в тетради будет минимум ошибок.

Мини-кейс

Один мой ученик долго не мог запомнить орфограмму № 29. Мы применяли самые разные методики, но ничего не помогало. И тогда мной был использован творческий подход: ученику на занятии было предложено вытаскивать из коробки разные предметы и объяснять их значение, точнее пояснять, для чего они нужны. Предметы были подобраны таким образом, чтобы в их названии или действии, совершаемом ими, использовались приставки пре- и при-.

Ученик вытащил прищепку. Мальчик некоторое время подумал над значением предмета, а потом сказал, что она прищепляет что-то, то есть присоединяется к белью и веревке. Там мы разобрались с одним из значений приставки при-. Далее была лупа. Это уже более сложный вариант, но совместными усилиями мы определили, что лупа приближает. Таким образом, выяснили еще одно значение приставки. Постепенно с помощью этой игры мы освоили весь материал, а ученик, вспоминая ее, больше не допускал ошибок.

Связь с другими орфограммами

Орфограмма №29 имеет тесную связь с омофонами – словами с одинаковым значением, но разным написанием. Здесь важно понимать, в каком контексте используется слово и, ориентируясь на эту информацию, писать нужную букву.

Также написание приставок связано со словарными случаями. Некоторые приставки перестали являться таковыми и вошли в часть корня по причине исторической изменчивости. В данном случае помощниками станут орфографический словарь и память.

FAQ

Что такое орфограмма № 29? Это написание приставок пре- и при-.

Как понять, когда нужно писать приставку пре-, а когда – при-? Необходимо ориентироваться на значение слова или возможность заменить эту часть слова синонимом «очень».

В каких значениях может использоваться приставка пре-? Приставка имеет несколько значений: очень, весьма, выход за пределы. Также ее можно заменить на аналогичную часть – пере-.

Какое значение может быть у приставки при-? Приставка может иметь значение: близкое нахождение к объекту, присоединение, приближение, неполное действие, оконченное действие, совершение действия, делать что-то в чьих-то интересах.

Есть ли задания с орфограммой №29 в ОГЭ и ЕГЭ? Да, задания с такой орфограммой встречаются в ОГЭ и ЕГЭ. В частности, в ЕГЭ – это задание на слова с пропущенными гласными в приставках. К тому же слова могут стать частью сочинения.

В каком классе начинается изучение приставок пре- и при-? В 6 классе.

Есть ли исключения у орфограммы №29? Да, у такой орфограммы есть исключения. Это словарные слова, которые нужно проверять по словарю.

Почему в одинаковых по звучанию словах пишутся разные приставки? Такие слова называются омофонами. Написание гласной буквы в первой части слова будет зависеть от его значения.

Кратко о главном: значение приставок пре- и при-

Приставки при- и при- имеют огромное значение. Они определяют смысловую нагрузку слова, а порой помогают понять, о каком именно событии, действии идет речь. Важно запомнить основные значения таких слов, тогда не будет проблем в написании правильных букв. В этом помогут простые и понятные пошаговые инструкции, которые мы разобрали выше. Немного усердия – и все обязательно получится.

А в следующем материале мы продолжим изучение интересных и таких важных правил русского языка.