Орфограмма кас/кос: правило и примеры

Хочу поделиться с вами одной историей, которую мне недавно рассказали знакомые. Однажды в парке поспорили два ученика. Один утверждал, что слово «коснулись» пишется через «о», а другой говорил, что через «а». А предыстория у этого спора такая: ученики Вася и Артем в тот день писали сочинение. Они хоть и были друзьями, но постоянно соревновались в оценках. Теперь же они спорили, кто из них получит высший бал.

Ребята обговорили все спорные моменты, но вот по слову «коснулись» никак не могли прийти к единому мнению. Вася утверждал, что в корне пишется буква «о», а Артем говорил, что нужно ставить «а». Он даже пытался подобрать однокоренные слова, но все оказалось тщетно.

Вася был изумлен: какие однокоренные слова, когда в данном случае присутствует чередование? Однако Артем стоял на своем. Ребята даже поспорили. Спор, конечно, выиграл Вася, потому что он верно определил орфограмму. Артем же после этого случая повторил все правила с чередованием.

Данный пример иллюстрирует случай с использованием орфограммы № 26, а именно чередование «а», «о» в корнях кас/кос. Орфограмма кас/кос нередко вызывает затруднения у учеников. Из всего многообразия чередования нужно выбрать правильный вариант проверки, а он заключается в суффиксе.

Краткий ответ за 30 секунд

В корнях КОС и КАС выбор буквы зависит от суффикса А после корня. Если после корня есть суффикс А, пишется КАС: касаться, прикасаться. Если суффикса А нет, пишется КОС: коснуться, прикосновение. Главное — посмотреть на букву сразу после корня.

Орфограмма за 10 секунд

Учителя также сетуют на то, что ученики разных классов совершают подобные ошибки, и это при том, что правило совсем несложное. Однако важно понимать, что дело не в сложности орфограммы, а в способе ее подачи. Дети не всегда могут усвоить сухие определения. Для них важнее простота и понятность.

Именно на этих принципах базируется данная статья. С помощью нее мы вместе попробуем разобраться, когда пишется «кас», а когда – «кос». Как всегда, теорию подкрепим практикой. Потратив небольшое количество времени можно будет с легкостью освоить еще один принцип чередования.

Корень кас/кос: правило и примеры

Ну что ж, посмотрим, что нам приготовили корни кас/кос. Насколько сложным окажется их правило?

Открою интригу: правило совсем несложное. Весь секрет – в одном только суффиксе, который состоит из буквы «а». И вот если мы его в слове обнаруживаем, то в корне пишем гласную «а». Когда суффикс отсутствует – ставим «о». Все просто. Чтобы было еще понятнее, обратимся к конкретным примерам.

Возьмем слово «прикасаться». Происходит оно от слова «касание», поэтому корень будет «кас». Почему именно с буквой «а»? Да потому что в «прикасаться» есть также суффикс –а-. Следуя правилу, в корне мы пишем аналогичную букву.

Разберем еще один пример – «прикосновение». Основа здесь та же, вот только корень будет уже «кос», а все потому, что здесь два суффикса (-н- и –ени), и ни один из них не содержит гласную «а».

Представим правило в виде формулы:

Суффикс –а- = -кас-

Любой другой суффикс = -кос-

Чередование распространяется только на слова, имеющие значение соприкосновения или приближения. В остальных случаях применяется другое правило.

Как определить орфограмму

Любое правило лучше запоминается, когда есть четкий алгоритм. Разработаем такой алгоритм для орфограммы № 26. Представим ее в виде последовательных шагов.

Для того чтобы определить гласную в корне:

1. Выдели корень.
2. Убедись, что на него не падает ударение.
3. Посмотри на значение слова. Важно, чтобы оно означало «приближение, прикосновение».
4. Убедись, что корень не является омонимичным и его нельзя проверить при помощи однокоренных слов.
5. Найди суффикс –а-.
6. Если удалось найти, пиши корень «кас».
7. Если в слове другой суффикс, пиши корень «кос».

Отработаем наш алгоритм на слове «прикасание»:

1. Находим корень – это «кас».
2. Ударение на него не падает.
3. Слово означает касание чего-либо.
4. Корень не является омонимичным.
5. После корня идет суффикс –а-.
6. Пишем корень «кас».
7. Сверяемся еще раз с правилом – все верно.

Такой простой способ позволяет избежать множества ошибок. Гласная «а» для нас – хорошая подсказка. Не забываем ориентироваться на нее.

Как запомнить написание кас/кос – таблица с правилами

Любое правило лучше запоминается, когда разбирается на конкретных примерах. Мы тоже закрепим материал при помощи этого способа. Для наглядности используем таблицу. В ней структурированы слова с разными корнями и дается пояснение того, почему пишется именно такая буква.

Примеры слов с корнями с чередованием кас/кос

Мы ознакомились с орфограммой слов «касание», «коснуться» и других вариантов и узнали, когда какую гласную нужно писать. Закрепим наши знания при помощи перечня слов разного уровня сложности, а также посмотрим, как такие слова используются в предложениях. Нередко они встречаются и в жизни, хотя порой мы их совсем не замечаем и даже не задумываемся о том, какую именно букву нужно использовать в конкретном случае.

Мне нередко приходилось сталкиваться с неверным написанием слов с корнями кас/кос. Ошибки делают не только ученики, но и взрослые. Я думаю, вы согласитесь со мной, что очень важно иметь грамотную речь не только устную, но и письменную. Высокий уровень грамотности всегда характеризует человека с положительной стороны. Поэтому данный материал будет полезен не только тем, что еще учится, но и тем, кто уже давно получил аттестат и даже диплом, но немного подзабыл правило.

Ну что, начнем вспоминать слова с кас/кос. Для начала рассмотрим простые варианты, а затем уже перейдем к более сложным. И, конечно, посмотрим, как такие слова смотрятся в предложениях.

Простые слова

Касаться

Касание

Касательная

Коснуться

Прикоснуться

Прикасание

Касается

Касался

Касаемо

Прикосновение

Примеры сложных слов с кас/кос

Прикасаться

Касательство

Неприкосновенный

Неприкасаемый

Прикосновение

Соприкосновение

Неукоснительно

Взаимокасание

Закоснеть

Прикасайтесь

Предложения с кас/кос

Солнце на закате коснулось верхушек старых елей, окрасив их в багряный цвет.

Чтобы не нарушить стерильность эксперимента, лаборант старался даже случайно не касаться стеклянных колб голыми руками.

Как только мы коснулись темы применения искусственного интеллекта в этой отрасли, так сразу же столкнулись с множеством этических проблем.

Легкий ветерок нежно касался моего лица, принося с собой запахи скошенной травы и речной прохлады.

Она намеренно избегала этой больной темы, стараясь не касаться ее во время семейного ужина.

Жизненные ошибки

Моя соседка работает дизайнером. Недавно у нее был проект по обустройству квартиры одной преподавательницы русского языка. Она работала в университете и имела звание профессора. Заказчица очень трепетно относилась к грамотности, а еще любила советский стиль. Но при этом ей хотелось жить в современной квартире со всеми удобствами, которая не смотрится старо и уныло.

Соседка разработала прекрасный проект, где органично сочетались современный и советский стили. Она подготовила все материалы с графическими изображениями будущих комнат, а также сделала описание проекта. В одном из предложений она написала: «Вы словно будете прикосаться к ушедшей эпохе, но в то же время будете жить в современной, стильной и удобной квартире».

Мне посчастливилось лицезреть этот проект, а также удалось прочитать описание. Сама идея мне, безусловно, понравилась. Но вот наличие орфографических ошибок в тексте портило всю картину. Пришлось указать соседке на недочеты. Зная, что заказчица очень трепетно относится к русскому языку, можно было предположить, что она откажется от сотрудничества, увидев ошибку в слове.

Соседка ахнула, увидев недочет. Она тут же исправила ошибку и поблагодарила меня за внимательность. Как потом выяснилось, заказчица действительно могла отказаться от сотрудничества, поскольку была фанатом своей деятельности и с неграмотными людьми старалась дел не иметь. Хотя одна ошибка еще не характеризует уровень знаний человека. Порой, неправильное написание происходит случайно. И все же лучше очень внимательно следить за своей устной и письменной речью. На этом примере мы убедились, что грамотность может очень помочь в деловой жизни, но и в повседневной она играет не последнюю роль.

Суффикс –а- после корня: самые частые ошибки при использовании правила

Даже самое простое правило не исключает того, что будут сделаны ошибки. Орфограмма №26 в данном случае не является исключением. Ученики нередко путают, когда какую гласную следует писать, особенно если изучается чередование сразу в нескольких корнях. Рассмотрим самые распространенные ошибки. Для более легкого запоминания они будут представлены в таблице. Надеюсь, она поможет вам не совершать аналогичных ошибок на письме.

Корни кас/кос: исключения и ловушки

Уникальность этого правила заключается в том, что оно не имеет исключений. Все слова с чередованием кас/кос нужно писать строго в соответствии с правилом. Однако можно попасться в «ловушку» в виде омонимичных корней. Это такие корни, которые на слух воспринимаются одинаково, а вот смысл в себе несут совсем другой.

Самый распространенный пример – слово «коса». Здесь мы тоже видим знакомое нам сочетание, однако значение у термина совсем другое. Под косой понимается сельскохозяйственный инструмент, поэтому в данном случае отсутствует чередование. Именно поэтому, несмотря на наличие буквы «а» после корня, в самой орфографической единице мы пишем гласную «о». Мы даже можем подобрать проверочное слово – «косим». Аналогичный принцип распространяется на производные от слова «коса».

Кстати, в слове «искоса» тоже напишем «о», поскольку оно имеет значение наклона. Точно так же, как и слово «косой».

Корни кас/кос: чередование в ОГЭ и ЕГЭ

Задания с чередованием встречаются не только в домашних, классных и проверочных работах. Знание правила также проверяется на итоговых экзаменах по русскому языку в 9 и 11 классе. Ошибки в корнях кас/кос в ЕГЭ – не редкость. Ученики часто неправильно пишут эти слова, а потом получают пониженные баллы и оценки. Даже небольшой недочет может повлиять на итоговый результат. И совсем необязательно решать неправильно тесты или неверно выполнять задания на чередование. Неверное написание вполне может встретиться в сочинении или изложении, что также влияет на общее количество баллов.

Очень важно выучить использование суффикса –а-, и в этом нам помогут следующие задания. Ведь мы для того и учим правила, а затем отрабатываем их на практике, чтобы правильно писать тексты разного содержания. Выполнение следующих заданий поможет добиться такого результата.

1.Вставьте буквы на месте пропусков.

К..сание, к..снуться, к..сался, прик..сновение, неприк..саемый, к..снулась к..сательство.

2. Найдите слово, в котором есть чередование и вставьте правильную букву.

К..са, к..сая, иск..са, к..саться, к..сить.

3. Распределите слова на две группы: в первая – слова, в которых пишется «а», вторая – в которых пишется «о».

Прик..сновение, к..снуться, соприк..саться, к..сание, неук..снительный, взаимок..сание, прик..сайтесь, прик..снись.

4.Найдите предложение с ошибкой.

А) Чтобы прикоснуться к старинной иконе, нужно было получить особое разрешение от смотрителя храма.

Б) В своём докладе ученый обещал не касаться спорных политических вопросов, сосредоточившись исключительно на процессе.

В) Лектор старался не косаться темы предстоящих экзаменов, чтобы лишний раз не нервировать первокурсников перед сессией.

Г) Тонкий луч утреннего солнца едва коснулся верхушек вековых сосен в заповеднике.

Д) Любое наше необдуманное слово может коснуться судьбы другого человека самым непредсказуемым образом.

5. Найдите неверные объяснения написания гласной буквы.

А) Прикасались – после корня стоит суффикс –а-.

Б) Неукоснительно – в слове отсутствует суффикс –а-.

В) Косить – пишем «о», потому что нет буквы «а» после корня.

Г) Искоса – слово-исключение.

Ответы:

1. Касание, коснуться, касался, прикосновение, неприкасаемый, коснулась касательство.

2. Касаться.

3. Слова с «а»: соприкасаться, касание, взаимокасание, прикасайтесь.

Слова с «о»: прикосновение, коснуться, неукоснительный, прикоснись.

4. В (Лектор старался не касаться темы предстоящих экзаменов, чтобы лишний раз не нервировать первокурсников перед сессией).
5. В (Косить – пишем «о», потому что нет суффикса «а»).

Г (Искоса – слово имеет значение наклонности).

Упражнения для отработки навыков

Вы уже закрепили теоретическую часть практическими заданиями, но отработка навыков требует постоянного решения различных задач, в том числе по принципу усложнения. Слова с корнями кас/кос  порой очень коварны. При схожем значении могут писаться разные гласные. Нам важно не путаться в подобных случаях и внимательно следить за суффиксом «а». Он является той самой подсказкой, которая позволяет не допускать ошибок.

Теперь перейдем к решению упражнений. Они не только помогают проверить уровень знаний, но и способствуют развитию творческой фантазии, что немаловажно в русском языке.

1.Подберите к словам с чередованием с «кас» слова, в которых есть чередование с «кос».

Касаться –

Неприкасаемый –

Прикасаться –

2. Соедините слова из левого столбца с их толкованием из правого. Вставьте пропущенные буквы.

3. В каждой строчке найдите одно лишнее слово и вставьте пропущенную букву. Объясните свой выбор.

А) К..сательная, соприк..саться, к..салась, прик..сновение.

Б) К..соворотка, неприк..саемый, к..сынка, к..стыль.

В) К..сание, к..ска, соприк..саться, к..сательная.

4. Исправьте ошибки в предложениях.

А) Луч солнца едва каснулся верхушек сосен.

Б) Чтобы решить задачу, нужно построить косательную к кругу.

В) Посторонним вход воспрещен, руками не трогать и не прикосаться к экспонатам.

Г) Его вопрос прямо не косался темы нашего доклада.

Д) После долгого перерыва он снова решил каснуться клавиш рояля.

5. Напишите небольшой связный текст (5–7 предложений) на тему «Утро в лесу». Используйте минимум пять разных слов с корнями кас/кос в различных формах.

Ответы:

1. Касаться – Коснулась

Неприкасаемый – Неприкосновенный

Прикасаться – Прикоснуться

2. Косогор — очень крутой берег реки.

Коснуться — легко дотронуться до чего-либо.

Касательная — линия, имеющая одну общую точку с какой-либо фигурой.

Не прикасайся — строгое требование соблюдать дистанцию.

Коснуться дна — дотронуться до грунта под водой.

3. А) Прикосновение. Во всех остальных словах чередование «кас».

Б) Неприкасаемый. Только в этом слове есть чередование «кас», остальные слова подчиняются другим правилам.

В) Каска. В этом слове отсутствует чередование кас/кос.

4. А) Луч солнца едва коснулся верхушек сосен.

Б) Чтобы решить задачу, нужно построить касательную к кругу.

В) Посторонним вход воспрещен, руками не трогать и не прикасаться к экспонатам.

Г) Его вопрос прямо не касался темы нашего доклада.

Д) После долгого перерыва он снова решил коснуться клавиш рояля.

5. Пример текста: В лесу наступило раннее утро, солнце еще не коснулось всей поверхности земли. Дул легкий ветерок, поэтому ветви деревьев соприкасались друг с другом. Роса покрыла траву, она касались даже самых маленьких травинок. Неприкасаемыми в этом утреннем блаженстве оставались пока маленькие зверьки, безмятежно спящие в своих норах. Но скоро и их коснется новый день.

Чек-лист

Я думаю, что вы уже без проблем сможете справиться с корнями кас/кос. А тем, у кого еще остался вопрос «как запомнить написание кас/кос?», предлагаю воспользоваться следующим чек-листом:

1. Прежде всего, необходимо выделить корень и убедиться, что он относится к этой орфограмме. Некоторые слова имеют схожие корни, однако написание гласных в них можно проверить при помощи подбора проверочных слов или иных способом.
2. Определяем значение слова. Оно должно означать приближение или соприкосновение.
3. Если корень соответствует орфограмме №26, то далее смотрим на наличие суффикса и выделяем его.
4. При обнаружении суффикса «а», в корне также пишем букву «а».
5. При отсутствии такого суффикса пишем в корне букву «о».
6. Еще раз читаем слово. Необходимо убедиться, что наша гласная буква не находится под ударением и, соответственно, мы сделали правильный выбор.

Так, постепенно, выработается автоматизм в написании слов с чередующимися корнями кас/кос. Их использование уже не будет вызывать затруднений, а это значит, что вы смогли справиться с еще одной орфограммой.

Мини-кейс

Один из моих учеников долго не мог запомнить написание корней кас/кос. Он использовал самые разные методики, а вот посмотреть на суффикс забывал. Тогда мы прибегли к моему любимому способу – визуализация орфограммы. Совместными усилиями мы создали целую композицию и придумали интересную историю.

Буквы «а» у нас стали подружками, которые все время ходили вместе. Они приближались друг к другу, но никогда не соприкасались. Между ними всегда вставала согласная «с». Но иногда подружка-суффикс убегала. В эти моменты подружке-корню становилось скучно, и она так же уходила из слова. А на ее место приходила другая гласная – «о», которая дружила с самыми разными суффиксами.

Наша история получилась очень красочной, ученику она безумно понравилась. Он даже повесил этот рисунок над своим рабочим столом. С тех самых пор правило он не забывал.

Связь с другими орфограммами

В предыдущих статьях уже говорилось о том, что все правила с чередованием связаны между собой, у них есть много общих признаков. Однако некоторые гласные в корнях определяются схожим образом, то есть через суффикс.

Орфограмма № 26 связана с чередованием гласных «е», «и» в корнях. Когда есть суффикс –а-, в корне пишется «и», а когда его нет – «е». Это корни бер/бир, дер/дир, тер/тир и др. Важно не забывать, что есть слова-исключения, их нужно просто запомнить.

FAQ

С каким правилом соотносится орфограмма №26? Чередование а/о в корнях кас/кос.

Когда пишутся корни кас/кос? Когда есть значение приближения, прикосновения.

Когда начинается изучение чередования? В 5 классе.

Будут ли в старшей школе встречаться правила с чередованием? Да, задания с чередованием могут встретиться в любом классе.

Как определить, что писать: —кас- или –кос-? Нужно посмотреть, какой суффикс идет за корнем. Если это «а», то и в корне пишем эту букву. А если любой другой, то пишем «о».

Есть ли исключения у этого правила? Нет, но нужно не путать чередование с омонимичными корнями.

Могут ли на экзамене попасться корни кас/кос? Да, слова с чередованием могут встретиться как в тестовой, так и в письменной части.

Как быстрее запомнить правило? Более быстрому запоминанию способствует применение чек-листа и алгоритма.

Кратко о главном

Вы познакомились с еще одним чередованием гласных. Как вы могли убедиться, правило совсем несложное: всего-то нужно проверить наличие суффикса «а» для того, чтобы написать правильную букву. У меня нет сомнений, что вы разобрались с правилами чередования, и теперь будете успешно применять их на практике.

Но на этом изучение русского языка не заканчивается. Впереди еще много интересных тем и важных правил, которые ждут любознательных ребят!