Непроверяемые гласные и согласные

Представьте ситуацию: в классе прошла контрольная работа и на следующий день учительница объявляет ее результаты и разбирает с учениками допущенные ошибки. Доходит очередь до Васи, и учительница ему говорит, что он сделал несколько ошибок. Вася недоволен: он был уверен, что все написал правильно. Естественно, ему интересно узнать, в каких же словах он ошибся.

Учительница говорит: «Ну вот, например, слово «аппликация». Ты написал ее с одной буквой «п», а нужно было с двумя». Вася изумляется: «Почему? Какое проверочное слово тут подобрать?». Учительница отвечает: «В данном случае нельзя подобрать проверочное слово, оно относится к словарным». Вася недоволен:

«Как же проверить слово, когда нельзя подобрать проверочное? Неужели все эти слова нужно запоминать?».

Словарные слова или слова с непроверяемыми гласными и согласными встречаются в текстах очень часто. Ученики разных классов нередко в них делают ошибки. Действительно, как же осилить такой большой объем информации? Ведь словарных слов очень много. Тем более не всегда в русском языке пишется так, как слышится.

Орфограмма №2 нередко становится причиной плохих оценок или низких баллов за ОГЭ и ЕГЭ. Ученики пытаются судорожно запомнить такие слова перед контрольными, учителя заставляют штудировать орфографические словари. Кажется, что других вариантов, кроме как выучить все эти словарные элементы, просто нет. На самом деле можно воспользоваться другими, более простыми и понятными способами. Они позволят не заучивать большой объем разрозненной информации, но при этом позволят зафиксировать в памяти много слов.

В статье мы разберем тему непроверяемых гласных и согласных. Будут даны объяснения на простом языке, а теорию сможем закрепить на практике. Изучив материал, вы будете совершать меньше ошибок.

Текст позволяет освоить материал не только родителям, но и ученикам. Информация базируется на реальных примерах из жизни. В основе его создания лежат родительские и учительские советы.

Правило

В русском языке не все слова подчиняются правилам. Есть особые «экземпляры», которые никак нельзя проверить стандартными способами. Их верное написание зафиксировано только в орфографическом словаре. Это те слова, в которых есть непроверяемые гласные и согласные.

То есть непроверяемые гласные и согласные в словах — это такие буквы, которые нельзя проверить при помощи смены ударения или подбора однокоренных слов. По-другому их еще называют словарные слова.

Исходя из этого определения, возникает логичный вопрос: «А как же их запоминать?». Можно прибегнуть к традиционному варианту и просто заучивать. Но этот способ не самый лучший. Мало у кого получится выучить сотни слов. Тем более, если до контрольной или экзамена остается мало времени. А ведь на каждую букву алфавита есть свои словарные слова. Представьте, какой объем придется осилить. На самом деле метод этот не особо рабочий. Мозг получает бессвязную информацию и не стремится ее запоминать.

Один из эффективных вариантов  — это регулярное чтение. При постоянном знакомстве с книгой встречается большое количество словарных слов в разных предложениях. Зрительная память как бы фотографирует их и создает правильный образ. В нужный момент в памяти всплывают эти ассоциации, и пишется нужная буква.

Также хорошо помогают игровые тренировки. В данном случае можно прибегнуть к современным технологиям. Сейчас создано большое количество различных приложений для телефона, в которых осваивать правила русского языка предлагается через игру.

Также можно стать настоящим детективом русского языка. Такой специалист не расследует сложные преступления, а пытается узнать, откуда произошло слово и почему оно пишется именно так. В данном случае поможет этимологический словарь. Он рассказывает о том, откуда произошло то или иное слово, кто его родственники и как менялось значение с течением времени. Эта полезная книжка нередко объясняет нелогичное написание букв. А еще она делает понятной информацию, которую, казалось, вообще невозможно усвоить. Всегда легче запомнить то, что ясно и понятно. Например, слово «артиллерия» имеет польские корни. Оно было заимствовано в 18 веке из Польши. В этой же стране оно появилось еще раньше и восходит к французскому языку, где пишется как artillier.

Еще один эффективный способ — это связь с иностранными словами. В современном русском языке очень много заимствований. Нередко слова просто копируются на русский манер. Звучание и написание остается как в иностранном языке, вот только слово пишется русскими буквами. Например, «интеллигент» (Intelligent), «президент» (President), «оптимист» (Optimist). Какая буква стоит в иностранном слове, такая же пишется и в русском. Однако здесь нужно быть очень внимательным: не всегда иностранные слова дают подсказку. Они помогают верно писать гласные буквы, но могут наврать с согласными. Например, в иностранном языке слово вlogger пишется две «г», а в русском  — одна (блогер).

Хорошим помощником станут ассоциации. Чтобы слово легче запоминалось, его связывают с каким-то событием, предложением, стихотворением и так далее. Разрешается даже подбирать схожие по звучанию слова, но не являющиеся однокоренными. Тут главное запомнить, что это всего лишь игра, необходимая для запоминания. Ее нельзя использовать для реальной проверки.

Техника ассоциаций носит название мнемотехника. Она делает запоминание более легким за счет создания искусственных ассоциаций. Например, слово «палисадник» трансформируется в предложение «солнце палит сад». И становится понятно, какую букву надо писать. Мнемотехника является лишь личным помощником, а не универсальным правилом.

Как определить орфограмму

Очень часто у учеников возникает вопрос:

«как запомнить словарные слова, если для них нет никаких проверок?».

На первый взгляд может показаться, что в такой ситуации поможет только заучивание. Но слов очень много. Сколько же времени нужно потратить, чтобы все запомнить?

На самом деле, не все так страшно. Слова со временем запомнятся сами собой, особенно если часто ими пользоваться. А еще хорошим помощником станет представленный ниже алгоритм. Держи его на видном месте и пользуйся каждый раз, когда возникают сложности в написании словарных слов.

1. Выпиши слово и выдели в нем все орфограммы. Определи гласные и согласные, которые вызывают сомнение.
2. Попробуй подобрать проверочное слово. Измени форму слова таким образом, чтобы сложная буква оказалась под ударением. Или подбери однокоренное слово. Но нужно быть внимательным и подбирать только те варианты, которые подходят по смыслу.
3. Определи наличие чередования. Если не получается найти проверочное слово, убедись, что в данном случае нет чередования гласных.
4. Обратись к орфографическому словарю. Там ты найдешь слова с непроверяемыми буквами.
5. Обратись к этимологии слова. Иногда знание происхождения помогает запомнить написание.
6. Выбери способ запоминания. Это могут быть карточки, ассоциации или повторение.
7. Проведи самопроверку.  Напиши слово по памяти, затем сверь с образцом или словарем для закрепления результата.

Очень важно не путать орфограммы, иначе ошибки станут неизбежными. Можно составить список часто встречающихся слов и повесить его на видном месте. Постоянный зрительный контакт будет способствовать скорейшему запоминанию.

Таблица с примерами

Рассмотрим таблицу с примерами, в которой отражены распространенные ситуации написания непроверяемых букв. Таких словарных слов очень много и для их запоминания используются разные методы, в том числе обращение к истории происхождения слова и дальнейшая разбивка по таблицам наиболее распространенных вариантов. Так, постепенно, в памяти отложатся слова со сложным написанием. Частое обращение к наглядным материалам сократит количество ошибок.

Примеры

Непроверяемые гласные и согласные часто встречаются в заданиях разного уровня сложности, как в начальной школе, так и в старших классах. В том числе в заданиях ОГЭ и ЕГЭ. Для исключения ошибок необходимо запомнить как можно больше слов. Способы запоминания у всех разные: кто-то просто заучивает правильное написание, а кто-то ассоциирует словарные слова с какими-то явлениями, действиями, событиями.

Лучше начинать изучение таких орфограммам с того момента, как произошло ознакомление с темой. Тогда к экзаменам уже накопится хорошая база и будет допущено минимальное количество ошибок. Но и в старших классах вполне можно освоить упущенный материал, особенно если перед глазами постоянно будет находиться список с простыми и сложными вариантами орфограммы №2. Составим такие списки по уровню сложности, а также разберем примеры написания непроверяемых гласных и согласных в предложениях и в жизни.

Простые слова

Газета

Девочка

Енот

Корова

Собака

Гараж

Деревня

Жужжать

Зигзаг

Кабинет

Лестница

Мороз

Наряд

Обед

Сдоба

Сложные случаи

Аплодировать

Богемный

Вестибюль

Грипп

Девальвация

Здесь

Иллюстрация

Кабала

Ландшафт

Макулатура

Меланхолия

Нефть

Оппозиция

Парадокс

Резонанс

Сепаратизм

Симпозиум

Тавтология

Удовлетворительный

Фиктивный

Харизматичный

Целлюлоза

Чеканить

Шовинизм

Щепетильный

Эпиграмма

Ювелир

В предложениях

Мама сварила вкусный ягодный морс.

В нашем дворе возводят новый дом, поэтому сегодня весь день на строительной площадке работал экскаватор.

Маша хотела помыть голову, но у нее закончился шампунь.

Следующее занятие с репетитором состоится в четверг.

Вчера мы с классом ходили в музей, и я там увидел старинный фотоаппарат.

Ошибки из жизни

Ученики нередко делают ошибки в этой орфографии. Например, недавно моя ученица рассказала, что получила четверку за сочинение из-за двух ошибок, и обе были связаны с непроверяемыми гласными и согласными. Слова были несложные, но ученица не стремилась их сразу запомнить. Была уверена, что напишет интуитивно правильную букву. В результате она написала: «Прерода вокруг была очень красивая. Рядом с местом нашего отдыха находился неглубокий авраг». В данном случае были допущены ошибки в словах «прерода и авраг». Правильный вариант такой: «Природа вокруг была очень красивая. Рядом с местом нашего отдыха находился неглубокий овраг».

Мы с ученицей исправили все ошибки, и она пообещала, что теперь будет внимательнее относиться к орфограмме №2.

Типичные ошибки

Несмотря на то, что многие слова из списка слов с непроверяемыми гласными и согласными часто встречаются в разговорной и письменной речи, ученики по-прежнему делают в их написании очень много ошибок: указывают не ту букву или вовсе пропускают ее, а порой и пишут лишнюю. Типичные ошибки возникают не только в процессе изучения школьной программы, но и на ОГЭ и ЕГЭ. Рассмотрим наиболее распространенные случаи и их правильное написание.

Исключения и ловушки

Непроверяемые гласные и согласные порой путают с другими орфограммами. Это своеобразные «ловушки», которые приводят к неверному написанию слов. При возникновении трудностей первоначально нужно определиться, о каком именно правиле идет речь и не является ли этот случай исключением.

В таблице ниже будут представлены распространенные случаи, когда происходит подмена орфограммы №2 другими правилами.

 Тесты ОГЭ и ЕГЭ

В ОГЭ и ЕГЭ встречаются разные типы заданий по орфограмме №2. Рассмотрим наиболее распространенные типы упражнений различного уровня сложности.

Вставь пропущенную букву:

1. Адр..с, б..лет, в..кзал, г..тара, дн..вник.
2. Ж..латин, зи..заг, ид..ология, ил..юзия, к..питулировать.
3. Ч..стушка, ш..мпунь, ф..ртуна, фраз..ологизм, х..мелеон.
4. Уд..стоить, т..семка, сп..цифика, суб..ота, рю..зак.
5. Прот..кол, пе..нтбол, пиц..ца, от..енок, об..зьяна.

Ответы: 1) адрес, билет, вокзал, гитара, дневник;  2) желатин, зигзаг, идеология, иллюзия, капитулировать; 3) частушка, шампунь, фортуна, фразеологизм, хамелеон;4) удостоить, тесемка, специфика, суббота, рюкзак; 5) протокол, пейнтбол, пицца, оттенок, обезьяна.

В каком варианте все слова написаны правильно?

№1

А) Карамель, липесток, маскарад, матч.

Б) Нарядный, оболочка, опозиция, палатка.

В) Патриот, респиратор, советовать, территория.

Г) Унекальный, феалка, харизматичный, чеканить.

№2

А) Навигационный, мороженое, мотылек, лестница.

Б) Ленолиум, копыто, каталог, жасмин.

В) Ералаш, дезайн, гусеничный, вестибюль.

Г) Воронка, апликация, аристократ, балалайка.

№3

А) Бегемот, вырожение, двацать, дециметр.

Б) Жилет, каллиграфия, лауреат, мираж.

В) Папаха, режисер, ссора, торжество.

Г) Федерация, цестерна, шлагбаум, экспресс.

№4

А) Девидент, автобус, лотерея, мигрень.

Б) Тревога, ярость, комисия, бадминтон.

В) Абанемент, партнер, дистанция, дорога.

Г) Палатка, универмаг, фасад, троллейбус.

№5

А) Трофей, перила, иногда, маштаб.

Б) Дилетант, бисквит, ганбол, есаул.

В) Жаворонок, каникулы, лилипут, оперетта.

Г) Пальто, радник, целебный, шоколад.

Ответы:

№1 — В,   ошибки: лепесток, оппозиция, уникальный, фиалка.

№2 – А,   неправильное написание: линолеум, дизайн, аппликация.

№3 – Б,   неверные слова: выражение, двадцать, режиссер, цистерна.

№4 – Г,   ошибки: дивиденд, комиссия, абонемент.

№5 – В,   ошибочное написание: масштаб, гандбол, родник.

Найди ошибки в предложениях:

А) Вся група отправилась на экскурсию.

Б) На Новый год Катя загадала самое заветное жилание.

В) Спектакль был фантастическим, создавалась илюзия присутствия на сцене.

Г) Автор рамана очень локонично описал всю жизнь главного героя.

Д) Он был очень обоятельным человеком, и даже на пероне, ожидая поезд, успел познакомиться с несколькими людьми.

Ответы:

А) Группа

Б) Желание

В) Иллюзия

Г) Романа, лаконично

Д) Обаятельным, перроне

Упражнения

Отработать навыки написания непроверяемых гласных и согласных помогают тесты и упражнения. Закрепим изученный материал на примере упражнений разного уровня сложности. Ниже будут представлены простые задания и варианты посложнее.

Простые упражнения: найди ошибки в словах и исправь их.

Кобан – кабан

Коприз – каприз

Липесток – лепесток

Лигушка – лягушка

Моршрут – маршрут

Мебиль – мебель

Нород – народ

Наябрь – ноябрь

Огарод – огород

Арел – орел

Одых – отдых

Отепель – оттепель

Понама – панама

Постух – пастух

Робота – работа

Римонт – ремонт

Сорай – сарай

Синтябрь – сентябрь

Сабака – собака

Тиатр – театр

Уроган – ураган

Фивраль – февраль

Хокей – хоккей

Цетата – цитата

Шорах – шорох

Эгзамен – экзамен

Юбелей – юбилей

Ярморка — ярмарка

Найди ошибки в предложениях и исправь их:

А) У него был очень экстровогантный костюм.

Б) В этом районе пляжа всегда продается чучхела.

В) Цилюлоза может применяться в разных отраслях промышленности.

Г) В ходе судебного заседания адвокатом было подано хадатайство.

Д) Недавно открывшийся отель считается фишенебельным.

Ответы: экстравагантный, чурчхела, целлюлоза, ходатайство, фешенебельный.

Чек-лист по запоминанию правила

На первый взгляд кажется, что орфограмма №2 является трудной для запоминания, и все слова просто нереально запомнить. Действительно, запомнить весь список слов с непроверяемыми гласными и согласными непросто, но можно значительно снизить количество ошибок, если следовать этому чек-листу:

1. Раздели слово на слоги. Выдели все слоги, чтобы понять, где находятся «опасные» места для гласных и согласных.
2. Определи ударный слог. Ударение позволит понять, с какой буквой точно не возникнет проблем.
3. Найди рифму или ассоциацию к слову. Это может быть короткое рифмованное сочетание или ассоциация. Они позволят запомнить написание сложных букв.
4. Используй запоминалки. Особенно для слов, которые встречаются часто. В этом случае используются мнемонические фразы, например, ТрОлль шел по трОтуару, кОт съел кОтлету.
5. Проверь слово по словарю. Если сомневаешься, обратись к орфографическому словарю и запомни написание.
6. Запиши слово несколько раз. Проговори его, четко произнося каждую букву, несколько раз вслух и про себя, а затем несколько раз запиши. Это позволит закрепить зрительный образ.
7. Повтори через день и неделю. Вернись к слову спустя время, чтобы убедиться, что оно запомнилось.

Работая по такому алгоритму, можно запомнить большое количество слов. При постоянном повторе они уже не будут вызывать трудностей.  Правильно выбранная тактика значительно улучшит орфографию и позволит получать хорошие оценки за домашние и классные работы, контрольные и экзамены.

Мини-кейс

Одна из моих учениц никак не могла запомнить написание слова «диван». Мы использовали разные методы: проговаривали вслух по буквам, записывали на каждом занятии, использовали графические изображения. Однако ни одна из этих тактик не помогала. На занятиях ученица писала правильно, а на уроке и во время контрольных делала ошибки.

Тогда мы решили использовать еще один метод – обратились к такой поговорке: «дива сидит на диване». Девочка представили в виде дивы букву «и». Воображение и творческий подход позволили ей быстро запомнить написание словарного слова.

Связь с другими орфограммами

Орфограмма №2 связана с такими орфограммами, как чередующиеся гласные в корне и непроизносимые согласные. Часто эти виды орфограмм путают, подбирая проверочные слова там, где этого сделать нельзя и, наоборот, не производят проверку, считая, что слово словарное. Важно разграничивать правила, чтобы не допускать ошибок. При возникновении сомнений прежде необходимо попытаться подобрать проверочное слово. Если сделать это никак не получается, значит в данном случае присутствует орфограмма №2.

 FAQ

Что такое непроверяемые гласные и согласные? Это такие гласные и согласные в корне слова, которые невозможно проверить с помощью ударения или подбора однокоренных слов. Их написание нужно запоминать или проверять по словарю.

Как найти непроверяемую гласную в слове? Если не получается определить верное написание буквы при помощи ударения или подбора однокоренных слов, значит, буква непроверяемая.

Какие есть примеры слов с непроверяемыми гласными? Автобус, вагон, декабрь, картина. Подобных слов очень много.

Как запомнить написание слов с непроверяемыми гласными? Рекомендуется записывать слово несколько раз, выделять ударение, читать орфографический словарь, писать диктанты и подбирать цепочки однокоренных слов.

Почему в некоторых словах нельзя проверить гласную? Зачастую нельзя проверить заимствования из другого языка, их написание не подчиняется привычным правилам русской орфографии.

Чем отличаются непроверяемые гласные от проверяемых? Проверяемые гласные можно проверить ударением или однокоренными словами, а непроверяемые — нет.

Что делать, если сомневаешься в написании непроверяемой гласной или согласной? Лучше всего обратиться к орфографическому словарю.

Какие ошибки чаще всего допускают в словах с непроверяемыми гласными и согласными? Часто путают написание в словарных словах, ошибаются в устаревшей лексике и сложных заимствованиях, например: аннулировать, ассоциация, масштаб.

Выводы по теме

Словарные слова – непростая орфограмма. Она не подчиняется традиционным правилам русского языка, а порой может противоречить им. Однако запомнить верное написание непроверяемых гласных и согласных можно, если постоянно тренироваться в их написании, прибегать к ассоциациям и рифмам. А еще хорошо запоминаются разные слова при постоянном чтении. Оно развивает память, обогащает словарный запас и делает устную и письменную речь более грамотной.